Kulturális különbözőségek kezelése a felsőoktatásban
A felsőoktatás mindennapjaiban egyre gyakrabban találkozunk különböző kulturális, vallási és társadalmi háttérrel rendelkező hallgatókkal. Ezek a különbségek gazdagítják az egyetemi közösséget, ugyanakkor az oktatói munka során számos kihívást is jelentenek – a kommunikációtól kezdve az értékelésen át egészen a vizsgáztatásig. A „Kulturális különbözőségek kezelése a felsőoktatásban” című képzés célja, hogy gyakorlati, azonnal alkalmazható eszközöket adjon […]
From Reasoning to Decisions: Strategies for Complex Problem Solving
Effective problem solving in teaching and learning is not only about finding correct solutions, but about how learners reason, choose strategies, and make decisions under uncertainty. This module focuses on the cognitive and strategic dimensions of problem solving, helping participants understand how reasoning processes unfold in complex, ill-structured situations commonly encountered in educational and professional […]
Transzverzális kompetenciák fejlesztésének módszerei
A szakmai tudás átadása mellett ma már egyre nagyobb hangsúlyt kapnak azok a készségek, amelyek a hallgatók munkaerőpiaci sikerességét hosszú távon meghatározzák. A „Transzverzális kompetenciák fejlesztésének módszerei” című képzés abban nyújt gyakorlati támogatást, hogyan lehet a problémamegoldást, a kritikus gondolkodást, az együttműködést, a kreativitást és a döntéshozatali képességeket tudatosan beépíteni a felsőoktatási tantárgyak oktatásába. A […]
Solving STEM Problems through Modelling
In STEM education, meaningful problem solving goes far beyond applying formulas or following predefined procedures. Deep understanding requires students to think in terms of systems, identify relationships, and construct models that explain how and why phenomena behave as they do. This 6-hour, practice-oriented module focuses on modelling as a core tool for understanding, reasoning, and […]
Mérnökök a katedrán – Oktatási módszerek változásai a felsőoktatásban a 21. században
A mérnöki szaktudás önmagában ma már nem elegendő a hatékony felsőoktatási oktatáshoz: a hallgatói elvárások, a tanulási szokások és az oktatási környezet jelentősen átalakultak. A „Mérnökök a katedrán – Oktatási módszerek változásai a felsőoktatásban a 21. században” című képzés célja, hogy segítse a műszaki területen oktató szakembereket a pedagógusi szemlélet tudatos kialakításában és alkalmazásában, hozzájárulva […]
Az emberi észlelés és emlékezet működésének kihatása a pedagógiai folyamatokra
Miért „nem működik” egy óra, amikor az anyag szakmailag rendben van? Miért értik a hallgatók mást, mint amit az oktató közölni szeretne? Az emberi észlelés és emlékezet működésének kihatása a pedagógiai folyamatokra című képzés ezekre a mindennapi oktatási helyzetekre ad tudományosan megalapozott, mégis gyakorlatias válaszokat, az emberi információfeldolgozás sajátosságain keresztül. A program segít megérteni, hogyan […]
Korszerű pedagógiai módszerek és mesterséges intelligencia az oktatásban
Az oktatás módszertana gyorsabban változik, mint valaha: a kollaboratív tanulás, az interaktív értékelés és a mesterséges intelligencia már nem a jövő, hanem a jelen része. A „Korszerű pedagógiai módszerek és mesterséges intelligencia az oktatásban” című képzés célja, hogy a felsőoktatásban oktatók átfogó, mégis gyakorlatias képet kapjanak azokról a pedagógiai és digitális eszközökről, amelyekkel hatékonyabbá, motiválóbbá […]
Módszerek az inspiráló oktatói jelenléthez
Az oktatói jelenlét nem pusztán szakmai felkészültséget jelent, hanem tudatos, hiteles és inspiráló kapcsolódást is a hallgatókhoz. A „Módszerek az inspiráló oktatói jelenléthez” című képzés azoknak az egyetemi oktatóknak és doktoranduszoknak szól, akik szeretnék erősíteni mentori szerepüket, és érzékenyebben reagálni a mentoráltak eltérő élethelyzeteire, generációs és szociokulturális sajátosságaira. A program gyakorlatorientált módon támogatja az empatikus, […]
